Intelligente tutorielle Systeme (ITS) – Chance oder Risiko für Schulen? - Teil 1
Eine Welt, in der jede*r Schüler*in nach dem individuellen Wissensstand und Lerntempo gefördert wird und Über- bzw. Unterforderung als Grund für schlechte Noten ausgeschlossen werden kann, in der die Grenzen des konventionellen analogen Präsenzunterrichts [...]